【人物関係表】
野呂　唱　　（１５）中学３年
清原　ゆうみ（１５）中学３年
門間　壮亮　（１５）中学３年
伊沢　理久　（３０）教師
緒方　青　　（２５）警官
野呂　警児　（５０）探偵　唱の父
高橋　　　　（４６）会社員
漣　　　　　（１５）中学３年
凛太朗　　　（１５）中学３年
南野　恵　　（５０）唱の母　警児の元妻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　トンネル内（深夜）
壁に型紙を使って、様々なスプレーを噴射させている全身黒ずくめの人物。
×　　　　　×　　　　　×
壁には、人が人を必死に追いかけているような、グラフィティアートの絵が描かれている。バンクシーにも似たテイストで、かなりのクオリティだが。
黒ずくめ「（嗚咽している）」

〇　清原ゆうみの部屋（朝）
１月７日。制服にスカーフを通している清原ゆうみ（１５）。
壁掛けカレンダーの３月１７日には、羽の生えたドクロが飛び立つ絵が描かれている。それを見ているゆうみ。
ゆうみ「・・・」

〇　通学路（昼）
学校に向かって、走っている野呂唱（１５）。
唱「（焦っている）」
近くの工場から、正午のチャイムが漏れ聴こえる。
唱「（道に迷い）え、どっち・・・」

〇　通学路～トンネル内（昼）
頭を抱えている警官・緒方青（２７）。壁には大きなグラフィティアートの落書き。
急いで学校へ向かっている唱。トンネル内に入ると、落書きに気づき、思わず足を止めると。
緒方「（唱に気づき）こんにちは」
唱「こんにちは、あ！あの・・・流山中ってどっちですか？」

〇　流山中学校・外観（昼）

〇　３年１組教室（昼）
担任の伊沢理久（３０）が、帰りのホームルームを行っている。生徒の中の１人にゆうみ。
伊沢「あと二か月少しで卒業です。３１、いや３２人全員が元気に卒業できるように、過ごしていきましょう。じゃあ、号令」
日直の生徒が号令をかけ、生徒たちが立ち上がると。
教頭「（扉を開け）伊沢先生」
伊沢「はい」
教頭の横には、汗だくの唱。
伊沢「（やっと来た・・・！）」
教室を出る伊沢。
教室内では「あれ転校生？」、「初日から遅刻！？」などとざわざわしている生徒たち。その中で、ひと際うるさい門間壮亮（１５）。
黙って座っているゆうみ。
ゆうみ「（早く帰りたい）」
×　　　　　×　　　　　×
教壇。伊沢の横には唱。生徒と対面している。
唱「あ・・・野呂唱です。寝坊しました。すいません」
リアクションに困っている生徒たち。
伊沢「初日って緊張して寝れなくなってしまって、遅刻してしまうことあるよね」
唱「冬休みボケです」
教室内に変な空気。
伊沢「うん、そうなんだね」
唱「そうなんです」
教室内に変な空気。
ゆうみ「（早く帰りたい）」

〇　通学路（昼）
下校中。ひとり歩いている唱。途中、歩いていると、壁にグラフィティーアートのような落書きを見つける。
トンネル内で見た落書きと、同一人物が描いたとみられる絵。
唱「・・・」
そこに自転車に乗り、巡回している警官・緒方が近づき。
緒方「学校、見つかった？」
唱「あ！はい、ありがとうございました」
緒方「よかった。もう帰り？」
唱「今日は始業式なので」
緒方「あーそっか。もしかして・・転校生？」
唱「はい。なのに遅刻しちゃって」
緒方「じゃ後輩だ」
唱「え？」
緒方「僕、卒業生。流山中の」
唱「おお！先輩だ」
緒方「何かあればいつでも」
唱「はい。（落書きを指さし）あ、ここにも」
緒方「最近多くて、この落書き。同じ奴だよ」
唱「バンクシー（と呟く）」
緒方「ん？」
唱「あ、いや。引っ越し先が落書きの多い町ほど、萎える事無いです」
緒方「刺さるな・・取り締まり、頑張ります」
唱「はい！」

〇　公園（夜）
鉄棒に寄りかかっている壮亮（１５）。
壮亮「周囲に誰もいないのを確認して）」
鉄棒に手を掛けようとすると、公園を横切っている唱を見かける。
壮亮「（あいつ、今日の転校生だ）」
レジ袋を持って家に向かっている唱。辺りをキョロキョロしている。
壮亮「（あいつ何してんだ？）」
唱「（道に迷っている）」

〇　３階建てのアパート・入口（夜）
唱「（やっと着いた・・・）」
階段を上り、自身の自宅である２０３号室へ向かう唱。

〇　同・唱の自宅・リビング（夜）
帰宅する唱。テーブルには「仕事で帰るの遅くなる。夕飯先食べて！すまん」の紙。おつりを紙の横に置く唱。
２つ買った弁当の一つを冷蔵庫に入れ、もう一つは食べる。

〇　流山中学校・外観(日替わり・朝)

〇　３年１組教室（朝）
授業中。ゆうみの席の隣には、唱。
英語教師「Please read in pairs」
隣の席の人と、教科書の英文の読み合わせをはじめる生徒達。
唱「あ、お願いします」
ゆうみ「（小さく会釈）」
×　　　　　×　　　　　×
教科書の英文を読み合う２人。
唱「クッジュ？・・・ウ？・・・」
ゆうみ「Could you like」
ペアワークが終わり、どんどん座っていく周りの生徒たち。
唱「クッ・・・ジュウ？・・・で合ってる？」
ゆうみ「Could you like」
最後のペアになっている唱とゆうみ。
皆の視線が２人に集まっている。
唱「（気にせず）クッジュウ？・・・」
ゆうみ「・・うん、クッジュウ」
×　　　　　×　　　　　×
理科の授業。ペアで実験をしている唱とゆうみ。三角フラスコ内の溶液の経過を観察している。
唱「（真剣に見ている）」
ゆうみ「・・・」
×　　　　　×　　　　　×
音楽の授業。ペアになり、ギターで「Let it Be」の練習をしている唱とゆうみ。
唱「えっと・・・C（のコード）が・・・」
Cのコードをゆっくり弾くゆうみ。
唱「（たどたどしくCを弾き）で、次が・・・」
ゆうみ「G」
唱「G・・・」
Gのコードをゆっくり弾くゆうみ。
唱「前の学校だと木琴やってたから」
ゆうみ「・・・」
またCのコードを弾く唱。
ゆうみ「いやG。それCになってるから」
唱「あ、Gか！Gね！・・・んGって？」
ゆうみ「・・・」
唱「この学校、ペアワーク多くない？」
ゆうみ「（心の中でため息）」
２人のやり取りが目に入る壮亮。

〇　流山中学校・外観（放課後）
帰りのホームルームのチャイムが鳴る。
×　　　　　×　　　　　×
部活動へ向かったり、下校する生徒達。

〇　通学路（夕）
自宅に向かっているゆうみ。途中、壁に描かれたグラフィックアートの落書きが目に入る。
ゆうみ「・・・」
唱「あ、おう」
斜め後ろには唱がいる。
ゆうみ「（うわ、帰り道も同じ！？）どうも」
唱「帰りこっち？」
ゆうみ「え」
唱「いや！知りたいとかじゃなく」
ゆうみ「・・・」
唱「じゃあ、また」
去っていく唱。
ゆうみ「・・・」

〇　ゆうみの部屋（夜）
受験勉強をしているゆうみ。壁掛けカレンダーの３月１７日を見る。
ゆうみ「・・・」

〇　トンネル内（深夜）
トンネル内の落書きを見ている全身黒ずくめの人物。

〇　校庭(日替わり・朝)
サッカーの授業をしている１組の男子。
体育教師（男）「パス練習」
「ピッ！」ホイッスルの音でペアを作り、パス練習を始める生徒たち。奇数で１人残った唱。
唱「（また２人組だ・・・）」
体育教師（男）「野呂さんは、先生とやろう」
唱「お願いします」

〇　体育館（朝）
バスケの授業をしている１組の女子。
体育教師（女）「パス練習」
「ピッ！」ホイッスルの音でペアを作り、パス練習を始める生徒たち。奇数で１人残ったゆうみ。
体育教師（女）「清原さんは・・・（あるペアを指さし）あそこの組入ろうか」
ゆうみ「・・・はい」

〇　大食堂（昼）
給食の時間。３年生全員がクラスごとのテーブルに分かれて食べている。
×　　　　　×　　　　　×
黙々と食べているゆうみ。少し離れた位置に壮亮。漣（１５）と凛太朗（１５）と喋りながら食べている。
凛太朗「引退試合の時より、今日の方が調子よかったろ」
漣「それはガチよりのガチ」
壮亮「全然本調子じゃねえわー、現役だったらあと２点はドリブル突破で行けたわー」
壮亮、喋りながらさりげなくゆうみを見ている。
ゆうみ「（黙々と食べている）」
ゆうみから、少し離れた位置に唱。
ゆうみ、ちらっと唱を見る。周囲など全く気にせず、黙々と食べている唱。
ゆうみ「（少し共感）」

〇　３年１組教室（昼休み）
教室に戻ってくる唱。室内には数人の生徒。その中に、机に伏せて寝ているゆうみ。
唱「・・・」
×　　　　　×　　　　　×
数分後。起きるゆうみ。ふと横を見ると、机に伏せて寝ている唱。
ゆうみ「（少し共感）」
再び机に伏せ、寝るゆうみ。
横並びで机に伏せ寝ている唱とゆうみ。

〇　流山中学校・外観（昼）
５時間目開始のチャイムが鳴る。

〇　３年１組教室（昼過ぎ）
国語の授業。寝落ちしている唱。
唱「（小さな寝息）」
ゆうみ「（赤ちゃん並みに寝るじゃん・・・）」
国語教師「隣の人と話し合って。ヒアウィーゴ―」
ペアワークをはじめる生徒たち。唱が寝ているので、なんとなく教科書を眺めていると。
国語教師「（ペアワーク）やって下さい」
ゆうみ「寝ているので・・・」
国語教師「起こしなさいよ」
ゆうみ「・・はい。（唱に）起きて」
起きない唱。
国語教師「もっと強く言いなさい！（大声で）ウェイクアップ！」
目を覚ます唱。
唱「あ！？え、もう英語？今６時間目！？」
国語教師「・・・まだ５時間目の国語です」
クスクス笑う他の生徒達。
ゆうみ「（笑み）」

〇　スーパーマーケット・店内（夜）
スナック菓子コーナーの棚を見ているゆうみ。
×　　　　　×　　　　　×
レジで会計しているゆうみ。かごの中には、チョコやガムが沢山入っている。

〇　同・出入口（夜）
エコバックに商品を入れ、店から出るゆうみ。すると出口で買い物を終えた唱と偶然鉢合う。
ゆうみ「うわ」
唱「あ」

〇　帰り道で通る公園（夜）
家の方向が同じなので、なんとなく一緒に歩くことになる唱とゆうみ。
ゆうみ「（唱の方を振り返る）」
唱「・・・俺も家こっちだから」
ゆうみ「・・・」
唱「・・・」
ゆうみ「（唱のレジ袋を見て）それなに」
唱「え、ああ今日の晩メシ」
レジ袋の中を見せる唱。
ゆうみ「（レジ袋を見て）サラダ買いなよ」
唱「弁当に付いてるよ」
唐揚げ弁当の小さなサラダスペースを強調する唱。
ゆうみ「１日分の野菜足りてないよ」
唱「１日分の野菜って両手３倍分だからね」
ゆうみ「そうなの？」
唱「無理だよ、食べるの」
ゆうみ「・・・（たしかに）」
唱「そっちは？何買ったの」
×　　　　　×　　　　　×
鉄棒に手を掛け、逆上がりをしようとする壮亮。
壮亮「（恐怖心でためらう）」
すると唱とゆうみが話しながら、歩いているのを目撃する壮亮。
壮亮「・・・」

〇　通学路、ある小売店（深夜）
辺りを気にする黒ずくめの人物。人通りがないことを確認。周囲に防犯カメラが無い事も確認。シャッターにグラフィティアートを描き始める。
×　　　　　×　　　　　×
翌朝。店のシャッターに大きな落書き。
×　　　　　×　　　　　×
落書きをされた店の店主に聞き込みをしている緒方。
店主「防犯カメラ無いのよー、防犯ステッカーは貼ってあるけど」
緒方「ステッカーでは、もう防犯になる時代じゃないっすよね」
店主「そうよーむしろ防犯カメラはないから、ステッカー貼ってますよ、って言ってるようなものよ」
緒方「そんな悲しい事、言わないで下さい」
店主「悲しいわよ！こんな落書きされて。すごくアーティスティックな描き方なのが、またなんとも・・・」
緒方「こういうのはアーティスティックとは言わないですよ」
店主「言ってないわよ！落書きにしてはって意味でよ！こんな落書き認めるわけないでしょ！犯人捕まえてよ！」
緒方「すいません・・・」
少し離れた所から、自転車を止め、落書きを見ている野呂警児（５０）。
警児「・・・」

〇　３年１組教室（朝）
朝のホームルーム前。自席で自主学習をしているゆうみ。唱、登校してきて。
唱「おはよう」
ゆうみ「・・・おはよ」
直後、ゆうみの前へ来る壮亮。
壮亮「清原さ、放課後空いてる？」
ゆうみ「え、なに」
壮亮「話しあってさ、あの」
ゆうみ「え、なに」
壮亮「それをね、放課後に」
ゆうみ「え、ほんとなに」
壮亮「いや・・・じゃいいよ」
自席に戻る壮亮。
ゆうみ「・・・」
再び自主学習をするゆうみ。
唱「・・・」

○　流山中学校・外観（夕）
帰りのホームルームのチャイムが鳴る。

〇　３年１組教室（放課後）
ホームルームが終わり、足早に教室を出るゆうみ。
壮亮「（ゆうみを気にしている）」
唱「（ゆうみと壮亮を見ている）」
伊沢「野呂さん」
教壇へ向かう唱。
伊沢「進路についてなんだけど」
唱「あっ」
伊沢「転校してきたばかりで、大変だとは思うけど、願書提出も迫っているから」
唱「決めなきゃですよね・・・」

〇　昇降口（放課後）
下校する唱。すると壮亮が近づいてきて。
壮亮「ちょっといいか」
唱「！？」

〇　河川敷（夕）
江戸川沿い。対面している唱と壮亮。
壮亮「（身体をモジモジさせている）」
喧嘩前のウォーミングアップにも見える壮亮の様子。
唱「（喧嘩？転校生だよ、勘弁してよ・・）」
壮亮「・・・清原と付き合ってるの？」
唱「え」
壮亮「付き合ってはない？」
唱「うん。え？」
壮亮「でも距離感近けーよね」
唱「それは隣の席だから」
壮亮「そこの距離じゃねーよ」
唱「・・・ごめん」
壮亮「てかおまえがどういう状況だって、俺に脈がないことには変わんねえな」
唱「・・・」
×　　　　　×　　　　　×
土手に座っている唱と壮亮。
唱「（これは・・・どういう状況？）」
壮亮「うおおおぉ・・・（と悶える）」
唱「大丈夫？」
壮亮「おかしくなりそうだ」
唱「・・・どこが、好きとかあるの？」
壮亮「あ？」
唱「・・・ごめん」
壮亮「・・・自分をちゃんと持ってる感じ。俺にはないから」
唱「そうなんだ」
壮亮「あと大人っぽい感じ。俺にはないから」
唱「うん（まだ言うの？）」
壮亮「あと何考えてるか、俺には分からないミステリアスな感じ。俺にはないから」
唱「うん（どこまで言うの？）」
壮亮「あと目。ほんと目がキレイ」
唱「・・・門間君も目、きれいだよ」
壮亮「あ？」
唱「ごめんごめん、冗談」
壮亮「冗談なのかよ」
唱「でも、いきなり聞いてそんなに好きな所出るのすごい」
壮亮「好きだから。おまえはどうなんだよ、好きな人」
唱「いないよ。転校生だし」
壮亮「関係ねえだろ、気になってる人は？」
唱「いないいない」
壮亮「清原は？気になってもないの？」
唱「え、ないよ」
壮亮「は？今のなんの、え、だよ！」
唱「ほんとに、ほんとに！」
なんだか楽しそうな２人。

〇　マンション・エントランスのポスト（夜）
ポストの中を確認するゆうみ。都内の私立高校の願書が届いている。ゆうみの第一志望の高校の願書だ。
ゆうみ「（気が締まる）」
ポストにはもう１枚入っている。見ると、「その悩み、捜査します」というキャッチコピーの探偵事務所のチラシ。
ゆうみ「（軽く見て、横のごみ箱に捨てる）」

〇　唱の自宅・リビング（夜）
台所でぎこちなく料理をしている警児。テレビを見ながら、横目で警児のことを気にしている唱。
唱「（大丈夫？・・・）」
警児「おっけーい」
テーブルに料理を並べ始める警児。
警児「ご飯だ、ご飯」
まずはボウル一杯のサラダを出す警児。
警児「緑食えー野菜食え」
唱「こんな食べれない」
警児「いつも食ってないんだから。貯金、野菜の体内貯金」
唱「野菜は貯金にならないよ」

〇　ゆうみの部屋（夜）
受験勉強をしているゆうみ。部屋の外から。
ゆうみ母（声）「ごはん、置いとくよ」
ゆうみ「うん、ありがと」
勉強が捗らず、ノートにペンで、グシャグシャと落書きをするゆうみ。

〇　流山中学校・校門近く（深夜）
ある壁を見ている黒ずくめの人物。手にはスプレーなどが入っているカバン。
×　　　　　×　　　　　×
朝。校門横の壁に落書き。人がゴミの山に火を投げ、燃やしているようなグラフィティアート。
×　　　　　×　　　　　×
ゆうみ、通りかかると生徒達の群れ。どんどん集まってくる生徒たち。
「集まってこない！」、「教室入りなさい」などと注意する教師ら。
教頭らと話している警官・緒方。
ゆうみ、落書きを見ていると。
唱「（落書きを見て）うわ」
ゆうみ「（唱に気づく）」
唱「落書きのクオリティじゃない。バンクシーのクオリティ」
ゆうみ「は？」
唱「知らない？バンクシー」
ゆうみ「だから？」
唱「だからバンクシーに憧れてる人が描いてるのかなって。それともバンクシー本人？」
校内へ入って行くゆうみ。

〇　美術室（朝）
美術の授業。模造紙にデッサンをしている生徒たち。校門横の落書きを真似るように描いている壮亮。
凛太朗「（壮亮の絵を見て）さっきのじゃん」
漣「壮亮上手っ」
壮亮「バンクシーの模倣だよ」
凛太朗「なにバンクシーて」
漣「バウンディ？」
凛太朗「それ歌手。怪獣に花唄歌わせる人」
漣「あれって、怪獣を手懐けた歌なの？」
壮亮「画家。バンクシー。正体不明の路上アーティスト」
ゆうみにも聞こえるボリュームで、バンクシーの雑学を語っている壮亮。
全く気にも留めず、絵を描いているゆうみ。生徒たちの絵を見ている伊沢。壮亮の絵を見て、立ち止まる。
伊沢「・・・」
×　　　　　×　　　　　×
唱とゆうみが描いているテーブル。
唱「（ゆうみの絵を見て）上手いね」
ゆうみ「別に」
唱「（うまく描けず）ああーーー」
唱の絵を見るゆうみ。
ゆうみ「（リアクションに困る・・・）」
唱「すごいよ、ここからさらに、絵の具でより作品壊れていくから」
ゆうみ「誇ることじゃない」
唱「あの落書きの絵」
ゆうみ「え（描く手が止まる）」
唱「もったいないよな。もっと別の所で描けばいいのに」
ゆうみ「（絵を描き続ける）」

〇　公園（夜）
人目を気にしながら逆上がりの練習をしている壮亮。何度もトライしようとするが、恐怖心で回ることが出来ない。
唱「何してるの」
壮亮「うおぉ！？」
×　　　　　×　　　　　×
鉄棒に寄りかかりながら、話している唱と壮亮。
壮亮「むしろ得意だったんだけど、小３のときに連続逆上がりやってたら、頭から落ちたのよ。それ以来出来なくなって」
唱「そうなんだ」
壮亮「今だったら出来るかなと思って、最近練習してるんだけど、やっぱ怖いな」
唱「それは怖いよ」
壮亮「絶対言うなよ」
唱「言わないよ。言う人もいないし」
壮亮「清原ゆうみがいるだろ」
唱「え？」
壮亮「仲いいじゃん」
唱「それは席が・・・」
壮亮「近いだけじゃねえよ。おまえらは」
唱「え？」
壮亮「お互い転校生だからかー」
唱「ん？そうなの？」
壮亮「ちょうどおまえの１年前だよ。清原が転校してきたの」
唱「・・・転校生なんだ」
壮亮「今年クラス一緒になってさ。ほとんど話したこと無いのにどんどん好きになって」
唱「おお」
壮亮「で、２学期のはじめに席隣になってさ！だからと言って、喋れたわけじゃないんだけど、でもペアワークのとき、俺全然できないのに、優しいんだよ！」
唱「出た、ペアワーク」
話が止まらなくなっていく壮亮。

〇　ゆうみの部屋(夜)　
勉強の休憩中。ベッドで横になり、スマホでバンクシーの絵を見ているゆうみ。

〇　通学路近くのある道（深夜）
黒ずくめの人物、周囲に人がいないのを確認し、かばんからスプレーを出そうとすると、遠くから人影。
黒ずくめ「！？」
自転車に乗った警児が向かってくる。
黒ずくめ「（警児に気づき、立ち去る）」
何事もなく、自転車で走っている警児。

〇　あるマンションのポスト（深夜）
各ポストにチラシを入れている警児。

〇　唱の自宅・リビング（朝）
寝起きでリビングにやってくる唱。テーブルに突っ伏して寝ている警児。
唱「・・・」
×　　　　　×　　　　　×
制服に着替え、玄関を出る唱。
依然、テーブルに突っ伏して寝ている警児。毛布がかけられている。

〇　３年１組教室（朝）
ホームルーム前。唱の前に来る壮亮。
壮亮「ういすー」
唱「おはよう」
横席のゆうみを意識してしまう壮亮。
壮亮「・・・おまえんちって探偵？」
唱「え？」
チラシを出す壮亮。そこには「その悩み、捜査します」のキャッチコピーのチラシ。探偵会社名は「野呂探偵事務所」と記載されている。
唱「（チラシの存在を知らず）！？」
壮亮「野呂って。野呂だろ、おまえ」
ゆうみ「（あのチラシ、そうだったんだ・・・）」
唱「・・・父親が探偵なんだよね」
壮亮「すげー」
唱「全然。そのせいで引っ越したし」
壮亮「引っ越してきたのは事件とかで？」
唱「いや、親が離婚して。それで」
壮亮「・・・ごめん」
唱「いやいや。親が探偵っていうのもねー」
ゆうみ「・・・」

〇　美術室（朝）
美術の授業。絵を描いている唱とゆうみ。
ゆうみ「家にもチラシ入ってた」
唱「どこまで配ってるんだ・・・」
ゆうみ「探偵ってどんな仕事なの？」
唱「え？浮気、不倫、二股の調査とか」
ゆうみ「それって違いあるの」
唱「知らない」
ゆうみ「将来は探偵になるの？」
唱「え、いやいやいや・・・」

○　３階建てのアパート・入口（昼）
２０３号室のポストには「野呂探偵事務所」の表札。

○　同・唱の自宅・リビング（昼）
依頼主の女性と対面している警児。
警児「では浮気の方を・・」
依頼人「不倫です。主人はそいつと肉体関係を持っています。その証拠を掴んで下さい」
警児「・・・失礼いたしました。では不倫調査ということで進めさせていただきます」

〇　公園（夜）
買い物帰りの唱。公園を横切ると、鉄棒に寄りかかり、うなだれている壮亮を目撃し。
唱「おう」
壮亮「・・・撃沈した」
唱「え？」
×　　　　　×　　　　　×
ベンチに座っている唱と壮亮。
壮亮「分かってたけどさ、まあ・・・」
唱「すごい」
壮亮「え？」
唱「告白できたことない、俺」
壮亮「俺も初めてだよ。初が撃沈・・・」
唱「告白の成功率って４割らしいよ」
壮亮「なんだよ、その慰めにも嫌味にも取りづらいビミョーな数字」
唱「いや、慰めのつもりで・・・」
壮亮「でも何か、勇気のレベルはかなり上がった気がする」
唱「うん」
壮亮「試合のときの勝負強さも、二段階くらい上がった気がする」
唱「いいね」
壮亮「でもやっぱ辛れえああー！（と鉄棒を掴み、勢いで逆上がりをする）」
唱「（逆上がりが出来たことに）あ」
壮亮「え・・・今、出来たよな？」
唱「うん」
壮亮「（うれしさで叫ぶ！）」
唱「すごい」
壮亮「告白して、フラれたら、出来た！？」
２人して喜ぶ唱と壮亮。
壮亮「あのさ！・・・」
唱「？」

〇　河川敷（深夜）
高架下の壁に落書きをしている黒ずくめの人物。
×　　　　　×　　　　　×
横のゴミの山に、ライターで火をつける黒ずくめの人物。
×　　　　　×　　　　　×
燃えるゴミの山。異変から、近くのホームレスがテントから出ると
ホームレス「え、あああ！？」
川の水などを利用し、なんとか消火しようとするホームレス。
×　　　　　×　　　　　×
朝。パトカー数台が止まっている。現場検証をしている刑事ら。その中にホームレスに話を聞いている緒方。
壁には、人がゴミの山に火を放っているようなグラフィティアートの落書き。

○　流山市内・景観（夜～朝）
夜から朝に変わっていく街並み。

○　通学路近くの道（朝）
制服姿の壮亮。だが学校とは反対の方角に歩いていく。

〇　３年１組教室（朝）
朝のホームルーム中。壮亮の席は空席。
唱「（壮亮のことを気にしてる）」
ゆうみ「（壮亮のことを気にしてる）」
×　　　　　×　　　　　×
授業中。すると窓際の席の凛太朗が。
凛太朗「ん、煙？」
漣「マジじゃん！？火事」
窓に向かう生徒たちの視線。

〇　同・校門近くの道（朝）
道路に面したゴミ捨て置き場から火が
出て、燃えている。それは校門横に描かれた落書きと、同じような描写だ。
×　　　　　×　　　　　×
夕方。スマホで落書きを撮影している女子高生たち。それを注意する緒方。
緒方「はい、撮らない！どうせ撮ったって見返さないだろ！」
「インスタ用だしー」、「今ビーリアル来て！」などとふざけてる女子高生ら。

〇　３年１組教室（日替わり・朝）
朝のホームルーム。昨日の放火事件について喚起している伊沢。
伊沢「皆さんも気を付けて下さい」
唱「・・・」
ゆうみ「・・・」

×　　　　　×　　　　　×
ホームルーム後。美術室へ向かう生徒達。壮亮の所に凛太朗、漣やってきて。
凛太朗「壮亮、昨日どうしたの？」
壮亮「いや、普通に体調崩してさー」
漣「まじか、もうちょいで皆勤賞だったのに」
壮亮「別に狙ってねえし。あんなもん取れれば出し。てか皆勤賞って必要あるか？」

○　美術室（朝）
美術の授業。絵を描いている唱とゆうみ。
唱「絵を注目してもらうために、燃やした」
ゆうみ「なに？」
唱「落書き。絵を評価してもらいたくて、でも皆は落書きとしか思ってくれなくて、だから落書きの通りに、事件を起こした」
ゆうみ「それ推理？やっぱり探偵になりたいんだ」
唱「・・・いやあ」

○　大食堂（昼）
給食の時間。壮亮、凛太朗、漣が喋りながら食べていると。
壮亮「（見られてる？）」
他クラスの生徒から視線を感じる壮亮。

○　校庭（昼休み）
３人でサッカーをしている壮亮、凛太朗、漣。時より他の生徒からの視線を感じる壮亮。
壮亮「・・・なんかあった？」
凛太朗「え？」
壮亮「いやあ、すげえ見られてるというか、ザワザワされてる感じが」
漣「・・・壮亮、なんで休んだの」
凛太朗「いいだろ・・・」
壮亮「ん？」
漣「この前、校門近くのゴミ捨て場で放火あった日」
壮亮「ああ、あの日なのか、放火あったの」
漣「壮亮がやったんじゃないかって」
壮亮「え、待て待て。なんで」
漣「描いてただろ、美術の時間。校門前の絵」
壮亮「え？あー、え！それで？」
漣「・・・じゃあなんでその日休んだの？」
壮亮「それは・・体調悪くて」
漣「その日、壮亮があの辺歩いてたの見たって人もいるんだよ」
壮亮「・・・なんだよそれ」
凛太朗「なわけないだろ」
漣「あいつならやりかねないって、言われてるんだよ」
壮亮「・・・は？どんなこじつけだよ・・・」
険悪なムードの３人。

○　公園（夜）
公園を通る唱。鉄棒のところには誰もいない。
唱「（壮亮が気になる）」

○　通学路、ある小売店（夜）
シャッターに描かれた落書きを見ている唱。

○　河川敷（夜）
壁の落書きを見ている唱。

〇　トンネル内（夜）
トンネルの壁に描かれた落書きを見に来た唱。するとそこには、落書きを見ている伊沢。
伊沢「（唱に気づき）野呂さん？」
唱「あ・・・こんばんは」
伊沢「こんばんは。何してるの？」
唱「散歩してて・・・先生は？」
伊沢「これから帰るところ。少し気になってしまって・・・」
唱「え？」
伊沢「いや、美術をやっている端くれとして、見入ってしまって・・よくないね、落書きなのに」
唱「・・・」
伊沢「もう遅いから、野呂さんも気を付けて」
唱「・・・はい」

○　大食堂（昼）
給食の時間。黙々と食べている壮亮。
凛太朗「（壮亮を気にしている）」
漣「（壮亮を気にしている）」
ゆうみ「（壮亮を気にしている）」
唱「（壮亮を気にしている）」

○　廊下（昼休み）
教室へ向かっている壮亮、凛太朗、漣。通り過ぎる生徒たちの視線が気になってしまう壮亮。
壮亮「（皆が自分の噂をしているような感覚）」
凛太朗「気にすんな」
漣「・・・」
漣、ＳＰが警護対象者を守るような立ち位置になり、壮亮を生徒達の目線から隠す。
漣「おれＳＰ向いてるかもなー」
凛太朗「あ、ＳＰなんだ。コミケの行列を規制してる係員さんかと思った」
漣「おまえぶっ飛ばすぞ！」
壮亮「（ありがとう）」

〇　美術準備室（放課後）
壮亮の描いた絵を見ている伊沢。
伊沢「・・・」

〇　校門近くの道（夜）
茂みから校門を見ている唱。全身黒ずくめでマスクをしている。巡回中の緒方、不審者だと思い、声をかける。
緒方「こんばんは、ちょっといいですか」
唱「（緒方に気づき、マスクを外し）」
緒方「おお！君か」
唱「・・・張り込んでるんです」
×　　　　　×　　　　　×
スナック菓子を食べて、伊沢が出てくるのを待っている唱。
×　　　　　×　　　　　×
受験勉強として教科書を読みながら、伊沢を待っている唱。だがすぐ飽きる。
×　　　　　×　　　　　×
眠気と寒さに耐えながら、伊沢を待っている唱。すると校門から出てくる伊沢。
唱「（ようやく！？）」
時計を確認すると、時刻は２１時。
唱「（こんな時間まで・・・）」

〇　通学路～駅までの道のり（夜）
駅へ向かう伊沢を尾行している唱。
×　　　　　×　　　　　×
壁のグラフィティアートの落書きで立ち止まり、見ている伊沢。その姿を見ている唱。その背後で、唱を追う人影。

〇　駅前（夜）
伊沢を尾行している唱。すると。
男「なにやってんだ」
唱、振り返ると、自転車に乗った警児。
唱「うわ！？」
警児「せめて自転車で尾行してる奴には気づけ」
唱「うるさい」
警児「（伊沢を見て）探偵ごっこか、あの人は違う」
唱「なにが？」
警児「感覚で分かる」
唱「え？」
警児「肌感覚で分かる」
唱「なにそれ」
警児「ご飯作ったから、帰るぞ」
唱「・・・」
警児「いいから。ご飯作ったから」
帰路へ向かう唱と警児。ふと後ろを振り返る伊沢。
伊沢「・・・」

〇　３年１組教室（昼休み）
自席で話している唱とゆうみ。
ゆうみ「先生、尾行したの？」
唱「尾行っていうか、なんというか・・・」
ゆうみ「尾行。はっきり言うとストーカー」
唱「・・・」
ゆうみ「なんで知り合いの中から犯人探しするかな。探偵とか、中学生とかって」
唱「え？」
教室に入って来る壮亮にザワザワする数名の生徒。
壮亮「（視線を感じるが、気にしない）」
ゆうみ「人の噂だけで事実って決めつけるの、ほんと悪だよ」
唱「・・・」

〇　通学路、ある小売店（放課後）
歩いている唱。途中、シャッターの落書きを消している店主を目撃する。
唱「・・・」
唱、一度は通り過ぎるが引き返して。
唱「あの・・・」
店主「はい？」
唱「手伝えることありますか」
×　　　　　×　　　　　×
店主と一緒に落書きを消している唱。
店主「ありがとうね」
唱「いえ」
×　　　　　×　　　　　×
夜。シャッター前を通りかかる黒ずくめの人物。
黒ずくめ「！？」
落書きはかなり消えている。
黒ずくめ「（怒り）」

〇　唱の自宅・リビング（夜）
ご飯を食べている唱と警児。
唱「・・・あのさ」
警児「？」
唱「・・・犯人、どうやったら捕まえられる？」
警児「ん？何を言ってんだ」
唱「同級生、疑われてるんだ」
警児「・・・」

〇　流山中学校・校門（日替わり・夕）
校内へ入ろうとする警児。校門前には警備員。
警備員「ご用件は」
警児「探偵です」
警児を止める警備員。
警児「あ、（保護者プレートを出し）保護者です」

〇　応接室（夕）
伊沢、教頭、警児が話している。
「探偵　野呂警児」と書かれた名刺を見ている教頭と伊沢。
警児「野呂警児です。探偵です」
教頭「・・・」
警児「探偵です」
教頭「分かりました」
警児「あ、名前が警児（刑事）なので、混同してしまう方もいて、探偵と２回言いました」
教頭「はい」
警児「あ、３年１組の野呂唱の親です」
伊沢「いつもお世話になっております」
教頭「で、お問い合わせいただいた件ですが」
警児「予言の落書きの件、私の方でも調査できればと思いまして」
見積書を提示する警児。
教頭／伊沢「・・・？」
警児「校門横の落書きも拝見しました。一刻も犯人を捕まえないと、より被害は深刻に」
教頭「（見積書を指し）これは？」
警児「通常の見積もりよりも、だいぶお値引させてもらっています。息子が通ってるのもありますし」
教頭「ん、私たちに営業をしてます？」
警児「営業って言い方はー。世間的に見るとそうかもしれません。ただ、ココとココの間柄があるからといって、ボランティア的な関わりをすると、逆に関係性が崩れることってあるじゃないですか。友人同士だったのに、いや友人同士だからこそ、対価を曖昧に、仕事が絡んだ関わりをした途端、関係性が崩れて、二度と・・」
教頭「私とあなたは友人ではないですよ」
警児「それは・・・そうですよね」
教頭「はい」

〇　昇降口（夕）
唱、帰ろうとすると、職員出口から出てくる警児を見かけ。
唱「え！？」
警児「（唱に気づき）おお」
唱「なにしてるの？」
警児「調査だよ、調査。予言落書き事件の」
唱「・・・営業したでしょ、学校に」
警児「んん？」
唱「やめてよ、恥ずかしいなー」
そこに通りかかるゆうみ。
ゆうみ「（唱と目が合い）え・・・じゃあ」
唱「じゃ・・また明日」
警児「（話を逸らすように、ゆうみに）お友達？」
ゆうみ「え・・・はあ」

〇　通学路～自宅までの道（夕）
歩いている唱、ゆうみ、警児。
警児「隣の席なのか、唱の」
ゆうみ「はい」
警児「迷惑かけられてない？こいつ勉強できないし、しないから」
唱「いいから」
ゆうみ「まあ」
警児「だよね、ごめんね、しかも受験もあるこんなタイミングに転校してきて」
唱「それは父さんのせいだろ」
警児「・・・すまない」
ゆうみ「・・・私も転校生なので。１年前にですけど」
警児「そうなのか。唱と仲良くしてくれてありがとうね」
分かれ道。
ゆうみ「私こっちなので」
警児「よかったらお茶でも。お菓子出すよ」
ゆうみ「え」
唱「（警児に）もういいから」
警児「転校してから、唱が家に友達呼ぶなんてことまだないから」
ゆうみ「・・・」
警児「それに探偵事務所、入ったこと無いでしょう」
ゆうみ「・・・まあ」

○　３階建てのアパート・入口（夕）
歩いている唱、ゆうみ、警児。
２０３号室のポストに「野呂探偵事務所」の表記。

〇　同・野呂探偵事務所（夕）
（室内は唱の自宅・リビングと部屋と全く同じ）。
棚には「名探偵コナン」、「金田一少年の事件簿」など、探偵モノの漫画がずらりと並んでいる。眺めているゆうみ。
ゆうみ「（探偵漫画しかない・・・）」
×　　　　　×　　　　　×
警児「どう」
事務所宣伝用の自撮り動画をゆうみに見せる警児。
ゆうみ「・・・どうなんですかね」
唱「それ聞きたかったから呼んだんだろ」
警児「まずはアカウント作って、この動画を流そうと思ってるんだ」
ゆうみ「すいません、私も疎いので」
警児「そうかー、でもこんなの流したところで、タピオカ飲みながら踊ってみた動画に埋もれて終わりだよなー」
唱「変に混ざってるから。タピオカと踊ってみたは別だから」
警児「それに、いくらクオリティが良くても、既に世の中にあるもの作っちゃ、世間にとっては必要ないモノなんだよ。だって私がiPhoneを自作で作れても、需要ないだろ？」
唱「え、なに？」
警児「世間が必要としてる、違うモノを生み出さなきゃ。バンクシーに似たモノ描いたって、そりぁ評価されない」
ゆうみ「・・・」
警児「これはアイツに言ったんだよ、予言落書きの犯人」
唱「んどういうこと？」
警児「私も頑張るべきところは、ティックトックではないな」
唱「・・・」
ゆうみ「・・・」

○　公園（夜）
連続逆上がりをしている壮亮。買い物帰りの唱、通りかかり。
唱「壮亮」
壮亮「おおっ」
×　　　　　×　　　　　×
ベンチに座っている唱と壮亮。
壮亮「逆上がりだけが、今の俺の気分転換」
唱「・・・言わなくていいの？」
壮亮「え」
唱「言ったら誤解、解けると思う」
壮亮「でもな・・・」
公園内を通りかかるゆうみ。
唱「あ」
壮亮「あ」
ゆうみ「（２人に気づいて）あ」
×　　　　　×　　　　　×
ベンチに座っている唱とゆうみ。鉄棒に寄りかかっている壮亮。
唱「今日ごめんね。父さん、意味わかんなかったでしょ」
ゆうみ「いえいえ」
壮亮「え、何？」
唱「今日家来てくれて。いや入れてしまって」
壮亮「おまえら！？ズブズブじゃねえか」
ゆうみ「色々意味履き違えてる」
唱「うん、ほんとに！」
壮亮「・・・まあ、もう俺なんか・・・犯人候補にもなってるし」
ゆうみ「それさ、ほんとクソだよ。言ってる奴らが」
壮亮「・・・ありがとう。でも一度言われちゃったら、もう消えないからさ」
ゆうみ「・・・大丈夫、この人探偵だから」
唱「え！？・・・うん、俺は壮亮がやってないの知ってるし」
自転車に乗った警児、唱を見つけて。
警児「唱！」
壮亮「・・・誰？」
唱「父さん・・・」
壮亮「え！？探偵の！」
警児、やってきて。
警児「買い物行くって言って、全然帰ってこないから。ご飯作って待ってるのに」
ゆうみ／壮亮「こんばんは」
警児「お、ゆうみちゃん。さっきはどうも。（壮亮を見て）君も唱のお友達？」
壮亮「はい！」
唱「（うれしい）」
警児「（壮亮に）いつもありがとうね。（唱に）帰るぞ、ご飯作ったんだから」
唱「はいはい」
警児「皆も夜遅いから、帰りは気を付けて」
それぞれの方向へ帰っていく面々。

〇　トンネル内～家の近く（夜）
家へ向かって歩いているゆうみ。トンネル内に人影。落書きの色落ちした部分を、スプレーで塗り足している黒ずくめの人物。
ゆうみ「え・・・」
目が合うゆうみと黒ずくめ。来た道を引き返すゆうみ。すると付いてくる黒ずくめ。
ゆうみ「！？」
走って逃げるゆうみ。

〇　暗い路地（夜）
依然、走って逃げるゆうみ。途中、階段の段差で足を滑らせ、転倒する。
ゆうみ「！？」
立ち上がろうとするが、足を捻ってしまい、中々立ち上がれない。巡回中の緒方、数十メートル先のうずくまっている人影を確認し、自転車で直行。
緒方「（ゆうみに）大丈夫か！？」
震えているゆうみ。

〇　３年１組教室（日替わり・朝）
朝のホームルーム。連絡事項を伝えている伊沢。ゆうみの席は空席。
唱「・・・」
伊沢「ここのところ物騒な事件が増えています。特に夜間は気を付けるように」
×　　　　　×　　　　　×
ホームルーム後。伊沢に駆け寄る唱。
唱「先生」
伊沢「うん」
唱「清原さんって・・・」

〇　通学路～ゆうみの家の近く（放課後）
分かれ道。一方を曲がれば、ゆうみの家だが。
唱「・・・」
もう一方を曲がり、自身の家へ向かう。

〇　ゆうみの部屋（夕）
受験勉強をしているゆうみ。
手と足数箇所に包帯をしている。

○　流山中学校・校門前（朝）
天候は雨。登校しているゆうみ。

〇　３年１組教室（日替わり・朝）
教室に入ってくるゆうみ。未だ包帯をしている箇所はある。生徒達の視線がゆうみに集まっている。
自席に着席するゆうみ。
唱「おはよう」
ゆうみ「おはよ」
×　　　　　×　　　　　×
朝のホームルーム後。ゆうみに駆け寄る壮亮。
壮亮「・・・大丈夫？」
ゆうみ「・・・うん、ありがと」
ゆうみに話しかけた壮亮に、ザワザワしている数名の生徒。
生徒１「（小声で）フラれたから、突き飛ばしたってマジ？」
生徒２「（小声で）それに落書きに注目してほしいから、火までつけたんだろ。承認欲求すげえな」
凛太朗「（大声で）なら本人に直接聞けよ」
漣「それ誰が言ってんの？」
生徒１「おれらも噂回って聞いただけで・・」
壮亮「・・・」
ゆうみ「・・・門間君じゃなよ。姿分からなかったけど、もっと全然大人な感じした。それに突き飛ばされたんじゃなくて、追いかけられて転んだの」
生徒１「・・・でも休んだ日にゴミ捨て場の近くで見かけたって・・・」
壮亮「あの日休んだのは・・・オーデイション受けて・・芸能事務所の」
一同「！？」
壮亮「・・・中学卒業したら、俳優になりたくて・・・それで・・ここなら受かるかもって事務所受けたら、その場で不合格って言われて・・・学校休んで受けたのに、落ちたの恥ずかしくて・・・言えなかった」
一同「・・・」
壮亮「それで休んだんだよ・・・」
凛太朗「その場で不合格言われるって・・ロクな事務所じゃねえ、クソ事務所だろ」
漣「・・落ちてよかった！落ちるべきだった！」
壮亮「え・・・」
唱「当日に合否出す芸能事務所は、レッスン料とかのお金目当てだから、受かっても気を付けろって、前の学校の先生も言ってた」
漣「すげーな！その先生！」
凛太朗「どんな学校だよ」
込み上げる想いが溢れる壮亮。

○　流山中学校・外観（昼～夕）
雨が止み、陽が差し込む。そして夕方になり、帰りのチャイムがなる。

〇　３年１組教室（夕）
ホームルームが終わり、下校していく生徒達。自席で考え込んでいる唱。
ゆうみ「・・・帰らないの」
唱「うん、ちょっと」
×　　　　　×　　　　　×
誰もいない教室。
ひとり、考え込んでいる唱。

○　唱の自宅・リビング（夜）
防寒着に着替え、玄関に向かう唱。
警児「どこいくんだ」
唱「ちょっと、散歩」
警児「・・・気を付けて行けよ」
唱「・・・うん」

〇　路上～小売店～河川敷～校門前（夜）
それぞれの場所で描かれた落書きを見ている唱。時折、唱の後ろに人影。

〇　トンネル内（夜）
２３時過ぎ。壁の落書きを凝視している唱。すると
警児「この時間に、中学生が１人での外出は禁止だ」
振り返るとそこには警児。

○　トンネル近くの茂み（夜）
茂みから、トンネル内の人通りを覗いている唱と警児。
警児「なぜここなんだ」
唱「清原が言ってた。犯人は、ここの落書きの色を塗り足そうとしてたって」
警児「うん」
唱「犯人は絵を注目してもらいたい。だから絵の通りに燃やしたりした」
警児「うん」
唱「えっと・・他の場所の絵も見たら、クオリティは、どんどん落ちてきてる気がして」
警児「警戒されて、絵にかけられる時間も減ってるだろう」
唱「うん。犯人の中では、ここの絵は特にお気に入りなんだよ。だから絶対にまた来る」
警児「（いい推理だな）」
×　　　　　×　　　　　×
数時間後。トンネル内を見ている唱と警児。
唱「寒っ」
ホッカイロ数枚を唱に渡す警児。
警児「ホッカイロは張り込みの基本だ」
唱「あんまり路上で張り込みしてるの、聞いたことないけど。普通、車の中じゃないの？」
警児「それは物語の中の探偵だ。それに車売っちゃったし。これが現実」
唱「・・・」
警児「唱、ごめんな」
唱「え」
警児「迷惑かけて・・ごめんな」
唱「・・・うん。・・・誰か来る？」
警児「？」
トンネル内に入って来たのは、蛍光色のパトロールベストを着た伊沢。
×　　　　　×　　　　　×
落書きを見ている唱、警児、伊沢。
伊沢「見回りといいますか、生徒も巻き込まれているので」
警児「すみません、うちの息子が疑ってたみたいで」
唱「・・・すいません」
伊沢「いえ・・じゃあやっぱりお２人ですか？先日、僕のこと尾行してたの？」
唱「え、気づいてたんですか！？」
警児「それも息子が。すみません」
伊沢「いや、僕も唱さんと偶然会った時に変な対応をしてしまったので」
警児「そうなんですか」
伊沢「実は昔、一緒に絵をやっていた子がバンクシー好きで。その子もバンクシーを模倣したような作品を描いてて」
警児「ほお」
伊沢「その子を思い出してしまって。あ！その子が犯人かもって訳では！気になってフェイスブック調べたら、海外で結婚して暮らしてました」
警児「あ検索したんですね」
伊沢「・・・しちゃいました」
警児「忘れられない片想いってありますよね」
唱「・・・。（警児に）ねえ？」
落書きの絵で立ち止まる黒ずくめの人物。手にはカバン。
目配せをし合う唱、警児、伊沢。
黒ずくめ「（落書きをじっと見ている）」
唱「・・・どうなの」
警児「・・・まだだ、確証がない」
カバンに手をかける黒ずくめ。
唱／警児／伊沢「！？」
その時、警児のスマホからメール着信音が鳴る。茂みの方を向く黒ずくめ。
警児「・・・うわぉ」
唱「なんでマナーモードにしてないの！探偵だろ！」
警児「何時も依頼メールを確認できるように」
唱「でもこういう時は別じゃん！」
警児「・・・ああっ！」
茂みから出る一同。黒ずくめと対面し。
黒ずくめ「（気づいて）！？」
警児「突然すみません、探偵です」
黒ずくめ「はい？」
警児「お仕事帰りですか」
黒ずくめ「はあ？」
警児「最近落書きや放火の事件起きてるじゃないですか。それでパトロールしてまして」
黒ずくめ「・・・」
警児「失礼ですが、かばんの中を見せてもらえませんか」
黒ずくめ「なぜ？」
警児「調査の一環です」
黒ずくめ「・・・任意ですか」
警児「探偵の調査には、任意は無いんですよ」
黒ずくめ「任意が無いなら、人のことは調べられないですよね？」
警児「（この野郎）」
黒ずくめ「帰るところで。いいですか」
警児「・・・」
伊沢「・・・あの」
黒ずくめ「（伊沢を睨む）」
伊沢「えっと・・その・・上着の袖」
黒ずくめ「あ？」
伊沢「絵描いてる人って、服に色がついてしまうじゃないですか。洗濯すれば落ちる事もありますが」
警児「（伊沢に）大丈夫か？」
伊沢「でも特に袖の裏って、ほんとに落ちない箇所なんですよ」
自身のシャツの裏地を見せる伊沢。絵の具汚れが軽くついている。
唱「ほんとだ・・・」
自身の袖に、目線が行く黒ずくめ。
伊沢「もし描いてないなら、色なんて付いてるはずがないんです」
警児「私より探偵らしいじゃないか・・・」
伊沢「袖裏だけでも見せてもらえませんか」
黒ずくめ「・・・」
伊沢「うちの生徒、巻き込まれてるんです」
黒ずくめ「・・・」
警児「カバンか袖裏、どちらかでいいんで見せ・・」
突如、走り去る黒ずくめ。
一同「！？」
追いかける面々。

〇　道（深夜）
黒ずくめを追っている一同。
唱「（こっちの道なら先回りできる！）」
迷うことなく走る唱。流山の街を知った証である。
×　　　　　×　　　　　×
黒ずくめを追いかける一同。遂に三方に囲み、追い詰める。すると刃物を出す黒ずくめ。
唱「え・・・」
唱の方に対面する黒ずくめ。
警児「唱！」
刃物を突き出し、唱へ向かって走る黒ずくめ。
唱「！？」
黒ずくめ「（何かに気づき）！？」
自転車に乗った緒方が黒ずくめに突進。
黒ずくめ「（崩れ落ちる）」
黒ずくめを取り押さえる緒方。
緒方「（唱に）大丈夫か！？」
唱「はい・・・」
緒方、黒ずくめのマスクを取ると、誰も見覚えのない男・高橋（４６）。
高橋「評価しろよ・・・平等に見ろよ・・・なんで俺だけ・・・（と呟く）」
無線で各位に連絡する緒方。
唱「（まだ少し呆然としている）」
警児「（唱に）大丈夫か、ごめんな」
緒方「２３時以降の青少年の外出は、条例で禁止されてます。・・・今回は正当な理由があったとはいえ・・・」
唱「・・・ごめんなさい」
緒方「でも、ちゃんとした大人も同伴していたので」
警児「ありがとうございます」
伊沢「ご迷惑おかけしました」
緒方「（伊沢を見て）ん？あれ・・・」
伊沢「（緒方の反応に）え？・・・」
近づいてくるパトカーのサイレン音。朝日が出かかっている。
警児「（朝日に対して）うわお」
伊沢「朝・・あ、野呂さん、学校・・行ける？」
唱「はい、行きます」

〇　通学路（朝）
学校へ向かっているゆうみ。

〇　流山中学校・校門前（朝）
ゆうみ、歩いていると、校門前に唱が立っていて。
唱「（ゆうみに気づいて、ガッツポーズ）」
ゆうみ「（ありがとう）」

〇　流山市内・景観（日替わり）

○　受験会場（日替わり・朝）
試験を受けているゆうみ。（包帯は全てとれている）

〇　唱の自宅・リビング（日替わり・昼）
ＰＣで通信制高校・Ｄ校の入試結果を見ている唱。画面には「合格」の表示。
唱「おっ・うおぉ・・っしゃあーー」

〇　通学路～トンネル内（日替わり・昼）
学校の帰り道。唱、歩いていると、巡回中の緒方がやって来て。
緒方「もう学校終わり？」
唱「明日、卒業式なので」
緒方「おお、卒業おめでとう」
唱「ありがとうございます」
緒方「早いねー、もう卒業か」
唱「そもそも、まだ会って２ヶ月ですよ」
緒方「そうだった、転校生。ねえ、君の先生の名前って、伊沢先生？」
唱「はい。え？」

〇　ゆうみの部屋（日替わり・朝）
３月１７日。卒業式当日。制服にスカーフを通しているゆうみ。壁掛けカレンダーの３月１７日を見ている。
ゆうみ「・・・」

〇　通学路～ある小売店前（朝）
学校へ向かって歩いている唱。
途中、車道を挟んだ先で、店主が緒方に感謝している光景を目撃する。

〇　通学路～流山中学校前（朝）
唱、歩いていると。後ろから壮亮が。
壮亮「おう」
唱「おはよう」
×　　　　　×　　　　　×
学校へ歩いている唱と壮亮。
壮亮「あっという間だったなー」
唱「ほんとに」
壮亮「・・・おまえいなかったらさ、こんな感じで、絶対卒業できてなかった」
唱「・・・」
壮亮「ありがとうな」
唱「こちらこそ」

〇　体育館（朝）
卒業証書の授与が行われている。
×　　　　　×　　　　　×
保護者席にスーツ姿で座っている警児。その横には、唱の母で警児の元妻・南野恵（５０）。
警児「ありがとうな」
恵「唱にご飯ちゃんと食べさせてる？野菜食べろとか言って、ボウル一杯の生野菜出してないでしょうね」
警児「（図星・・・）」
×　　　　　×　　　　　×
壇上。卒業証書を受け取る唱。
×　　　　　×　　　　　×
卒業生が退場している。拍手で送っている在校生や保護者ら。途中、保護者席に恵がいることに気づく唱。
唱「（恵に）！？」
唱に向かって、より強い拍手を送る恵。
唱「（ありがとう）」

〇　３年１組教室（昼）
式後。話している唱と伊沢。
伊沢「卒業おめでとう」
唱「２カ月にしては濃い生活でした」
伊沢「先生も２か月とは思えないよ」
唱「そうだ、先生も初日遅刻勢だったんですね」
伊沢「ん？」
唱「お巡りさんが言ってました。教育実習初日に遅刻したのは、流山中の教育実習生史上初だって」
伊沢「どうして！？え？お巡りさん？」
ゆうみを見かける唱。
唱「あ、また顔出しますね！」
ゆうみの方へ向かう唱。
伊沢「ちょ・・・あの警官の子！（と思い出し）・・・警官になったのか」
嬉しそうに唱の姿を見ている伊沢。

〇　昇降口（昼）
卒業生や保護者で賑わっている。校門へ向かっているゆうみ。追いかける唱。
唱「（追いついて）帰るの？」
ゆうみ「喋る人いないし」
唱「俺も」
ゆうみ「・・・」
唱「・・・」

〇　通学路～家までの道（昼）
歩いている唱とゆうみ。
ゆうみ「・・・ちょっと喜んでいい？」
唱「え？」
背伸びをし、思わず声を上げるゆうみ。
ゆうみ「地獄終わったー」
唱「・・・」
ゆうみ「あ、ずっとこの日待ってたの」
唱「そうなんだ」
ゆうみ「不登校になろうとも思ったけど、でもその分耐えたら、この日の快感、最高かもと思って」
唱「うん・・・」
ゆうみ「超快感、あー！」
唱「（ゆうみの姿に驚いている）」
ゆうみ「でも」
唱「？」
ゆうみ「最後の２ヶ月は早く感じた」
唱「・・・そうなんだ」
ゆうみ「ありがと」
唱「え」
ゆうみ「探偵になったら教えて。何かあったら依頼するね」
唱「まだなるって決めたわけじゃ・・・」
ゆうみ「そのときは割引よろしく」
唱「なんで」
ゆうみ「ココとココの関係性で」
唱「そこは依頼人と探偵の関係性だから」
ゆうみ「けち」
唱「てか、だったらさ・・あれ・・連絡先・・」
ゆうみ「あ交換？いいよ」
唱「お、おう」
ゆうみ「でも紙とペン」
唱「・・・あ！」
卒業品のボールペンと、卒業アルバムのメッセージ欄を見せる唱。
ゆうみ「おお」
お互いの卒業アルバムのメッセージ欄に連絡先を書き合う唱とゆうみ。
ゆうみ「この欄を使う世界線が私にあるとは」
唱「同じく」
お互い、連絡先を書き終わり。
ゆうみ「またね」
歩き去っていくゆうみ。どんどん遠くなっていくゆうみの姿。唱、走って近づき。
唱「絶対なるから！（叫ぶ）」
ゆうみ「・・・（振り返って）うるさい！」
再会を予感させる２人の姿。
唱Ｍ「これが探偵になったきっかけ」
タイトル「中学生探偵日記」　　　
おわり